Was ist geschlechtssensible Pädagogik und welche Aufgaben umfasst sie?

Geschlechtssensible Pädagogik ist ein Ansatz in der Bildung und Erziehung, der die unterschiedlichen Bedürfnisse, Interessen und Lebenslagen von Mädchen und Jungen, Frauen und Männern berücksichtigt. Ziel ist es, Geschlechtergerechtigkeit zu fördern und geschlechtsspezifische Benachteiligungen abzubauen. Hier sind einige zentrale Aspekte und pädagogische Aufgaben der geschlechtssensiblen Pädagogik:

1. **Bewusstsein schaffen**: Pädagog*innen sollen sich ihrer eigenen Geschlechterstereotype und Vorurteile bewusst werden und diese reflektieren. Dies hilft, unbewusste Diskriminierungen zu vermeiden.

2. **Geschlechtergerechte Sprache**: Die Verwendung einer geschlechtergerechten Sprache ist wichtig, um alle Geschlechter gleichermaßen anzusprechen und sichtbar zu machen.

3. **Rollenbilder hinterfragen**: Traditionelle Geschlechterrollen und -stereotype sollen hinterfragt und aufgebrochen werden. Dies kann durch die Auswahl von Lehrmaterialien und Beispielen geschehen, die vielfältige Lebensentwürfe und Rollenmodelle zeigen.

4. **Individuelle Förderung**: Die individuellen Stärken und Interessen der Kinder und Jugendlichen sollen gefördert werden, unabhängig von ihrem Geschlecht. Dies bedeutet, dass Mädchen und Jungen gleichermaßen ermutigt werden, sich in Bereichen zu engagieren, die traditionell als "typisch männlich" oder "typisch weiblich" gelten.

5. **Partizipation und Mitbestimmung**: Kinder und Jugendliche sollen in Entscheidungsprozesse einbezogen werden, um ihre Selbstwirksamkeit zu stärken und ihnen zu zeigen, dass ihre Meinungen und Bedürfnisse wichtig sind.

6. **Schaffung eines sicheren Raums**: Ein Umfeld, in dem sich alle Geschlechter sicher und respektiert fühlen, ist essenziell. Dies beinhaltet auch das Eingreifen bei sexistischen oder diskriminierenden Verhaltensweisen.

7. **Kooperation mit Eltern und Gemeinschaft**: Die Zusammenarbeit mit Eltern und der Gemeinschaft ist wichtig, um ein umfassendes Verständnis und Unterstützung für geschlechtssensible Pädagogik zu gewährleisten.

8. **Fortbildung und Schulung**: Pädagog*innen sollten regelmäßig Fortbildungen und Schulungen zu geschlechtssensibler Pädagogik besuchen, um ihr Wissen und ihre Fähigkeiten in diesem Bereich zu erweitern.

Durch die Umsetzung dieser Aufgaben kann geschlechtssensible Pädagogik dazu beitragen, eine gerechtere und inklusivere Bildungsumgebung zu schaffen.