1 Frage zu Chorisches

Chorisches Lesen, bei dem eine Gruppe von Schülern gemeinsam laut liest, kann die Lesekompetenz auf verschiedene Weise fördern: 1. **Flüssigkeit und Tempo**: Durch das wiederholte Lesen im Chor wird die Leseflüssigkeit verbessert, da die Schüler den Text mehrmals üben und dabei ein gleichmäßiges Lesetempo entwickeln. 2. **Aussprache und Betonung**: Das gemeinsame Lesen hilft den Schülern, die richtige Aussprache und Betonung zu üben, da sie sich an den stärkeren Lesern orientieren können. 3. **Selbstvertrauen**: Schüler, die sich beim individuellen Lesen unsicher fühlen, gewinnen durch das chorische Lesen an Selbstvertrauen, da sie in der Gruppe weniger auffallen und sich sicherer fühlen. 4. **Hörverständnis**: Das Hören der anderen Leser unterstützt das Verständnis des Textes und hilft den Schülern, den Inhalt besser zu erfassen. 5. **Motivation und Engagement**: Chorisches Lesen kann die Motivation steigern, da es eine gemeinschaftliche Aktivität ist, die Spaß macht und das Engagement der Schüler fördert. 6. **Wortschatz und Sprachgefühl**: Durch das wiederholte Lesen und Hören von Wörtern und Sätzen erweitern die Schüler ihren Wortschatz und entwickeln ein besseres Sprachgefühl. Insgesamt trägt chorisches Lesen dazu bei, dass Schüler sicherer und flüssiger lesen, was ihre allgemeine Lesekompetenz stärkt.