1 Frage zu Desintegrative

Eine desintegrative Störung, auch als desintegrative Störung der Kindheit oder Heller-Syndrom bekannt, unterscheidet sich von Autismus durch spezifische Kriterien. Die Voraussetzungen für eine desintegrative Störung sind: 1. **Normale Entwicklung bis zu einem bestimmten Alter**: Kinder zeigen zunächst eine normale Entwicklung in den ersten zwei bis vier Lebensjahren. 2. **Verlust von Fähigkeiten**: Nach dieser Phase kommt es zu einem signifikanten Verlust bereits erlernter Fähigkeiten in mehreren Bereichen, wie Sprache, soziale Fähigkeiten, motorische Fähigkeiten und Anpassungsverhalten. 3. **Alter des Beginns**: Der Verlust der Fähigkeiten tritt typischerweise nach dem zweiten Lebensjahr auf, was sich von den frühen Anzeichen des Autismus unterscheidet. 4. **Soziale Interaktion**: Bei der desintegrativen Störung ist der Verlust sozialer Fähigkeiten oft ausgeprägter und plötzlicher im Vergleich zu den schleichenden Veränderungen, die bei Autismus beobachtet werden. 5. **Verhalten**: Kinder mit einer desintegrativen Störung zeigen häufig auch Verhaltensauffälligkeiten, die nicht typisch für Autismus sind. Diese Kriterien helfen Fachleuten, zwischen einer desintegrativen Störung und Autismus zu unterscheiden.