Dokumentation der pädagogischen Methode Stadtteilbegehung

Die Stadtteilbegehung ist eine pädagogische Methode, die darauf abzielt, das Umfeld der Teilnehmenden aktiv zu erkunden und zu analysieren. Hier sind einige zentrale Aspekte der Dokumentation dieser Methode:

1. **Zielsetzung**: Definiere die Ziele der Stadtteilbegehung. Was sollen die Teilnehmenden lernen oder erfahren? Mögliche Ziele könnten die Förderung des Gemeinschaftsgefühls, das Erkennen von Ressourcen im Stadtteil oder die Sensibilisierung für soziale Themen sein.

2. **Vorbereitung**: Beschreibe die Vorbereitungsphase. Dazu gehören die Auswahl des Stadtteils, die Planung der Route, die Einbeziehung von Expert:innen oder lokalen Akteur:innen sowie die Vorbereitung von Materialien (z.B. Fragebögen, Karten).

3. **Durchführung**: Dokumentiere den Ablauf der Begehung. Welche Stationen wurden besucht? Welche Aktivitäten wurden durchgeführt? Wie wurden die Teilnehmenden in den Prozess einbezogen?

4. **Reflexion**: Halte die Reflexion der Teilnehmenden fest. Was haben sie erlebt? Welche Eindrücke und Erkenntnisse haben sie gewonnen? Dies kann durch Gruppendiskussionen oder individuelle Feedbackbögen geschehen.

5. **Ergebnisse**: Fasse die Ergebnisse der Begehung zusammen. Welche Themen wurden identifiziert? Welche Vorschläge zur Verbesserung des Stadtteils wurden gemacht?

6. **Nachbereitung**: Beschreibe die Nachbereitung der Begehung. Wie werden die Ergebnisse genutzt? Gibt es weitere Schritte, um die identifizierten Themen anzugehen?

7. **Dokumentation**: Stelle sicher, dass alle gesammelten Informationen, Fotos und Materialien in einer strukturierten Form dokumentiert werden, um sie für zukünftige Projekte oder zur Evaluation nutzen zu können.

Diese Punkte bieten eine umfassende Grundlage für die Dokumentation einer Stadtteilbegehung und können je nach spezifischem Kontext angepasst werden.