Welche Haltung zu Behinderung haben Gardenswartz und Rowe?

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Welche Haltung zu Behinderung haben Gardenswartz und Rowe?

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Gardenswartz und Rowe sind bekannt für ihr Modell der "Diversity Dimensions", das verschiedene Dimensionen der Diversität in Organisationen beschreibt. Ihre Haltung zu Behinderung kann im Kontext dieses Modells betrachtet werden. 1. **Inklusion und Vielfalt**: Gardenswartz und Rowe betonen die Bedeutung der Inklusion aller Dimensionen der Diversität, einschließlich Behinderung. Sie argumentieren, dass Organisationen von einer vielfältigen Belegschaft profitieren, da unterschiedliche Perspektiven und Erfahrungen zu innovativeren Lösungen führen können. 2. **Bewusstsein und Sensibilisierung**: Sie fördern das Bewusstsein und die Sensibilisierung für die Herausforderungen, denen Menschen mit Behinderungen gegenüberstehen. Dies umfasst sowohl physische Barrieren als auch Vorurteile und Diskriminierung. 3. **Barrierefreiheit**: Ein zentraler Aspekt ihrer Haltung ist die Schaffung einer barrierefreien Umgebung, die es Menschen mit Behinderungen ermöglicht, gleichberechtigt am Arbeitsleben teilzunehmen. Dies kann durch bauliche Maßnahmen, technische Hilfsmittel und flexible Arbeitsbedingungen erreicht werden. 4. **Chancengleichheit**: Gardenswartz und Rowe setzen sich für Chancengleichheit ein, indem sie betonen, dass Menschen mit Behinderungen die gleichen Möglichkeiten zur beruflichen Entwicklung und zum Aufstieg haben sollten wie ihre nicht behinderten Kollegen. 5. **Schulung und Weiterbildung**: Sie empfehlen Schulungen und Weiterbildungen für Führungskräfte und Mitarbeiter, um ein besseres Verständnis für die Bedürfnisse und Potenziale von Menschen mit Behinderungen zu entwickeln. Insgesamt plädieren Gardenswartz und Rowe für eine inklusive Unternehmenskultur, die die Vielfalt anerkennt und wertschätzt, einschließlich der Dimension der Behinderung.

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Die Empowermenttheorie bezieht sich auf Prozesse und Strategien, die darauf abzielen, Individuen, Gemeinschaften und Organisationen zu befähigen, Kontrolle über ihre eigenen Lebensumstände zu erlangen und ihre eigenen Entscheidungen zu treffen. Sie fördert Selbstbestimmung, Eigenverantwortung und die Fähigkeit, eigene Ressourcen zu mobilisieren. Die Theorie wurde maßgeblich von Sozialarbeitern und Psychologen entwickelt, darunter Julian Rappaport, der als einer der Begründer der Empowermenttheorie gilt. Rappaport betonte die Bedeutung von Macht und Kontrolle in der sozialen Arbeit und Psychologie und wie diese Aspekte genutzt werden können, um Menschen zu stärken und zu unterstützen.

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Die Empowermenttheorie nach Bell Hooks (eigentlich Gloria Jean Watkins) konzentriert sich auf die Befähigung Stärkung marginalisierter Gruppen, insbesondere Frauen und People of Color. Sie betont die Bedeutung von Bildung, kritischem Bewusstsein und sozialer Gerechtigkeit, um Unterdrückung zu bekämpfen und Selbstbestimmung zu fördern. Hooks argumentiert, dass wahres Empowerment durch kollektive Anstrengungen und die Schaffung von Gemeinschaften erreicht wird, die auf gegenseitigem Respekt und Unterstützung basieren.

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Talcott Parsons war ein bedeutender Soziologe, der die Systemtheorie in der Soziologie weiterentwickelte. Seine Theorie konzentriert sich auf die Struktur und Funktion sozialer Systeme. Parsons identifizierte vier grundlegende Funktionen, die jedes soziale System erfüllen muss, um zu überleben: 1. **Anpassung (Adaptation)**: Die Fähigkeit eines Systems, sich an seine Umwelt anzupassen. 2. **Zielverwirklichung (Goal Attainment)**: Die Fähigkeit, Ziele zu definieren und zu erreichen. 3. **Integration (Integration)**: Die Fähigkeit, die Kohärenz und den Zusammenhalt des Systems zu bewahren. 4. **Latent Pattern Maintenance (Latenz)**: Die Fähigkeit, grundlegende Werte und Normen zu erhalten und zu erneuern. Diese vier Funktionen sind als AGIL-Schema bekannt. Parsons' Theorie betont die Bedeutung von Strukturen und Prozessen, die zur Stabilität und zum Gleichgewicht sozialer Systeme beitragen.

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Die Sozialisationstheorie nach Pierre Bourdieu betont die Rolle von sozialen Strukturen und kulturellen Praktiken in der Formung des individuellen Verhaltens und Denkens. Ein zentraler Begriff in Bourdieus Theorie ist der "Habitus", der die verinnerlichten Muster von Wahrnehmung, Denken und Handeln beschreibt, die Menschen in ihrer sozialen Umgebung erwerben. Der Habitus wird durch die sozialen Bedingungen und Erfahrungen geprägt und beeinflusst, wie Individuen in verschiedenen sozialen Feldern agieren. Ein weiteres wichtiges Konzept ist das der "sozialen Felder", die spezifische Bereiche des sozialen Lebens darstellen, wie z.B. das Bildungswesen, die Kunst oder die Wirtschaft. Jedes Feld hat seine eigenen Regeln und Machtstrukturen, und Individuen kämpfen um Positionen und Ressourcen innerhalb dieser Felder. Bourdieu betont auch die Bedeutung von "Kapital" in verschiedenen Formen: ökonomisches Kapital (materielle Ressourcen), kulturelles Kapital (Bildung, Wissen, kulturelle Güter) und soziales Kapital (Netzwerke und Beziehungen). Diese verschiedenen Kapitalformen beeinflussen die Position eines Individuums in den sozialen Feldern und deren Möglichkeiten zur sozialen Mobilität. Mehr Informationen zu Pierre Bourdieu und seiner Theorie findest du hier: [Pierre Bourdieu - Wikipedia](https://de.wikipedia.org/wiki/Pierre_Bourdieu).

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Anthony Giddens ist ein bedeutender Soziologe, der vor allem für seine Strukturierungstheorie bekannt. Diese Theorie versucht, die Beziehung zwischen Individuen und der Gesellschaft zu erklären. Giddens betont, dass soziale Strukturen sowohl durch menschliches Handeln geschaffen als auch durch dieses Handeln reproduziert werden. Er sieht Sozialisation als einen dynamischen Prozess, bei dem Individuen durch Interaktionen mit anderen und durch die Einflüsse sozialer Institutionen ihre Identität und ihr Verhalten formen. Weitere Informationen findest du hier: [Anthony Giddens - Strukturierungstheorie](https://de.wikipedia.org/wiki/Anthony_Giddens#Strukturierungstheorie).

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Die Handlungstheorie nach Max Weber unterscheidet vier Idealtypen des Handelns: 1. **Zweckrationales Handeln**: Handeln, das durch klare Ziele und die Abwägung von Mitteln und Konsequenzen bestimmt ist. 2. **Wertrationales Handeln**: Handeln, das durch den Glauben an den ethischen, ästhetischen, religiösen oder anderen Eigenwert einer Handlung motiviert ist, unabhängig von deren Erfolg. 3. **Affektuelles Handeln**: Handeln, das durch aktuelle Gefühle und Emotionen bestimmt ist. 4. **Traditionales Handeln**: Handeln, das durch eingelebte Gewohnheiten und Traditionen bestimmt ist. Diese Typen helfen, menschliches Verhalten in sozialen Kontexten zu analysieren und zu verstehen.

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Transnationale Räume im Kontext der Familie beziehen sich auf soziale, kulturelle und ökonomische Verbindungen, die Familien über nationale Grenzen hinweg aufrechterhalten. Diese Räume entstehen durch Migration, bei der Familienmitglieder in verschiedenen Ländern leben, aber weiterhin enge Beziehungen pflegen und Ressourcen austauschen. Einige Aspekte transnationaler Familienräume sind: 1. **Kommunikationstechnologien**: Moderne Technologien wie das Internet, soziale Medien und Mobiltelefone ermöglichen es Familienmitgliedern, trotz geografischer Distanz in Kontakt zu bleiben. 2. **Finanzielle Unterstützung**: Migranten senden oft Geldüberweisungen (Remittances) an ihre Familien in ihren Herkunftsländern, was eine wichtige wirtschaftliche Unterstützung darstellt. 3. **Kultureller Austausch**: Familienmitglieder teilen kulturelle Praktiken, Traditionen und Werte über Grenzen hinweg, was zu einer hybriden Identität führen kann. 4. **Reisen und Besuche**: Regelmäßige Besuche und Reisen zwischen den Ländern helfen, familiäre Bindungen zu stärken und kulturelle Verbindungen aufrechtzuerhalten. 5. **Rechtliche und soziale Herausforderungen**: Transnationale Familien können mit rechtlichen und sozialen Herausforderungen konfrontiert sein, wie z.B. Visabestimmungen, Aufenthaltsgenehmigungen und soziale Integration. Diese transnationalen Räume ermöglichen es Familien, trotz der physischen Trennung, eine enge Verbindung und Unterstützung aufrechtzuerhalten.